面对死亡，我们怎么对孩子讲
作者：杨迪
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2017-08-31 10:47
曾记得这么个案例：有个年轻母亲，她的孩子得了白血病，因为经济问题，大人已经放弃了对孩子的治疗。有一天，病痛中的孩子问照顾自己的妈妈“我是不是很快就要死了？”孩子妈妈只是眼泪涟涟地“恩”了一声。于是此后几天直到死的那刻，孩子都没笑容，他的那双眼睛始终带着恐惧。
说实在的，“生死”从来就是重大的人生命题，也一直困扰着我们的心智。与即将面临死亡的患病孩子聊死亡，确实会让家长无所适从。当我们直面孩子的发问时，该如何来做解答呢？
很多人在孩童的时候，都曾被看见的“死亡事件”所困扰。有一个孩子看到别人的死亡，就问父亲，我会死吗？父亲回答：你记得你没有生的时候吗？孩子说不记得，父亲又问，那时候你难受、害怕吗？孩子摇摇头，父亲说，死就是那样子的。孩子对死亡的理解会随着年龄的增长而加深。像前面案例中说的，当患白血病的孩子问起“死亡”时，我们首先要搞清楚这种思绪的源头。比如在孩子表达完后，可以问孩子：“你现在想到了什么？可以告诉妈妈吗？”一般而言，孩子有这样的想法，往往是受到某个具体的事件或情景的刺激引起的。知道了原因才能对症下药。
从心理学上来讲， 2—7岁的孩子通常不相信人会死，这是因为孩子从2岁开始“获得了物质守恒定律”，相信任何东西都会永远存在，即使看不见了，也会认定它“藏”在某个地方。你告诉他这个东西消失了，他根本不相信。所以，对这个年龄段的孩子，不必如实告诉他们死亡的真相，因为他根本无法理解，不如告诉他到很远的地方去了，上天堂了，化作星星了。这个年龄段的孩子虽然也怕死，也会思考死亡，但是，他们所理解的死亡就是亲人的暂时离开。他实际上不是怕死，而是怕分离，怕孤单。
患绝症的孩子会比一般的孩子更敏感，也开始对死亡有切身体验。这个时候，如果父母对患病的孩子解释“死亡”时，不妨把“死亡”说成毛毛虫变成蝴蝶的经过，让孩子把死亡看成是重生的过程，更能让孩子接受。只要孩子感觉到父母的爱将永远陪伴他，就不会被死亡的恐惧所吓倒。我们无法减轻孩子的肉体痛苦，但是我们可以在心理上给与孩子全力的支持，减轻孩子心灵上的痛苦。当然，如果我们在生活中引导孩子观察落叶，了解植物、动物的死亡，让孩子明白大自然的生命循环和生生不息，人也是同样如此。将生命教育渗透于日常生活，那就更好了。
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