亲密关系，青春期的一道难题
作者：杨迪
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2017-08-31 10:49
困惑的孩子们
一、小米的苦恼
小米和小艾刚进初中就认识了，两个人情同姐妹，一起上学，一起回家，下课了，也喜欢头挨头，肩靠肩地亲昵。要是哪天小艾没来上学，或者有事不能腻在一起，小米就会心神不宁，小艾也同样如此，看到小米跟别的同学走得近些，就会生气，闹别扭。班里同学都开玩笑说她俩像同性恋，她俩自己也搞不清楚，这是一种什么感觉？小米很苦恼，小艾很焦虑，两个人常常会陷入这样的困扰中，导致学习成绩明显下降，家长很着急，却无法跟孩子说清楚这样的情感是什么。
二、陈浩的困惑
不知道从什么时候开始，班长陈浩发现自己喜欢上了那个活泼可爱的文艺委员晓眉，看到她，陈浩的眼睛会亮亮的，心情超好，上课的时候，时不时地转过头去偷偷瞄一眼，下课时，也会有意无意地用眼神寻找晓眉，但是晓眉对陈浩的举动毫不知情，依旧像只蝴蝶一样，在同学中飞来飞去。有一天上体育课，晓眉不小心崴了脚，陈浩想上前搀扶，又怕同学起哄，眼睁睁地看着晓眉被别的同学扶走了，心里感到空落落的难受。忍不住将自己的心事说给好朋友听，好朋友居然说：“嘻嘻，陈浩，你莫不是喜欢上她了？”陈浩被吓了一跳，早恋，这可是不能碰的高压线啊。“但是自己这是在早恋吗？”陈浩困惑着。
青春期亲密关系，是青少年成长的需要
亲密关系是伴随着人的一生的。人从出生起，首先母亲建立亲密关系，接着又跟父亲等其他人建立亲密关系，成人后，跟自己喜欢的人建立亲密关系，做了父母，又跟孩子建立亲密关系，这就是人类情感发展的一个又一个循环。 没有亲密关系，人类就无法生存。
1、 青春期亲密关系，心理发展的需要
随着生活水准的提高，孩子们的青春期正在逐年提前。生理发育必然会推动心理发育和情感萌动。从小学高年段到初中，是重要的青春前期，此时青少年既要面对日益变化的身体发育，又要体验由于心理发育所带来情感发展和需求。在独立意识日益增强的时期，他们的困惑和不解，往往不愿意跟家长和老师讨论，他们需要源自同伴的支持和理解，但是又不希望所有的人都知道自己的心事，所选择合适的朋友，建立一种相互理解，彼此保护的亲密关系（比如上文的小米和小艾），对于青少年来讲，是十分必要的。另一方面，青少年的社交能力也随着青春期的到来而快速提高，心理上逐渐独立，走出家门的青少年，需要学会跟他人建立亲密关系，为日后的爱情婚姻关系打下良好的基础。
2、青春期亲密关系，自我认同的需要
从心理发展来看，整个青春期的重要任务，就是建立自我认同感。所谓自我认同是指一个人明确地知道自己的生活现状，个性特点以及自己的方向。建立自我认同的过程是将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，从而对“我是谁”这个问题给出自己的答案。这个外部评价当然包括除父母家人以外的亲密关系人的评价。为了获得认可和理解，摆脱幼稚状态，青少年会做出一些看起来比较成人化的举动，比如抽烟喝酒，交友恋爱等等。受身心发展的局限，青少年的所谓早恋，很多时候是一种尝试与他人建立亲密关系的游戏。
3、青春期亲密关系，缓解压力的需要
社会的评价体系，家长的价值观，对青少年的成长影响非常大。对于学习中的青少年，社会、学校、家庭的评价标准就是学习成绩。这种“唯成绩论英雄”的评价标准让很多青少年倍感压力。此外，青春期成长的本身也充满着压力，敏而脆弱的内心冲突不断——独立与依赖的矛盾、亲近和疏远的矛盾等等，为了缓解压力，同伴间的支持和认同就显得格外重要。这种支持和认可，或许在家长看来是非常叛逆和幼稚的，对于成长中的青少年却是必要的。
为了孩子，我们能做些什么？
1、尊重孩子的情感需求
发现孩子有亲密关系的时候，家长的第一反应就是不问青红皂白，严厉批评，限制行动，甚至联合老师，共同对付。家长之所以这么做，有个很充分的理由，那就是影响学习。看似正确，却有失偏颇，因为这样的观点看重的是知识的学习，忽视的是各种能力的培养。正如上文所说，跟人建立亲密关系其实是一种很重要的能力，它直接关系到今后的生活是否幸福。尊重孩子的交往，尊重孩子的交往对象，就是尊重孩子的情感需求。
2、顺势而为，正确引导
青春期的孩子，会逐步明确自己的感情需求，对异性交往会有一种新奇和渴望。喜欢某个心仪的异性，是性心理发育正常的表现，也是一种美好情感的体验。家长除了尊重孩子的感情外，还可以顺势而为，帮助孩子明白这是一种怎样的情感。简单地扣上“早恋”这样的帽子，很可能会传递给孩子这样的信息：恋爱是错误的，爱情是不光彩的。一味地回避和严防死守，只能给孩子造成更大的困惑。如上文的陈浩，他的困惑来自于学校家长的态度，也来自于对自我认识的不确定。
3、改变态度，为孩子营造更大的成长空间
改变唯学习成绩论英雄的观念，改变单一的价值评判，多方位地为孩子提供成长空间是家长的责任。因为学习生涯只是人生的某个特别阶段，虽然很重要，但不是唯一的机会，也不是成才的唯一途径。包容孩子在成长道路上的不足，允许孩子承受一些挫折，在孩子需要的时候，伸出的是援助而不是指责的手，那么对孩子的成长和发展，会有意想不到的收获。
让我们一起来破解亲密关系，这个青春期的难题吧。
此文发于《家庭教育杂志》
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